学部

国文学専攻は、国際的な場で活躍できる幅広い教養を身につけた教育者?研究者の育成をめざしています。
その目標の実現のために、高度な専門知識はいうまでもなく、日本の歴史、文化、思想、また、中国文学や美術史をも効果的に取り入れたカリキュラムを編成しています。さらに、国語学（日本語教育を含む）、国文学、日本漢文学の各分野の研究成果を組み合わせた総合的な授業も行い、新たな研究視点の獲得をサポートしています。修了生は広く国内外で活躍しています。

• 1.国語学では、日本語を歴史的及び体系的観点から研究する。漢字?漢字音?漢語等、漢文学との関連を重視した研究、書誌学の方法を取り入れた文献国語史、また近代語の実態解明に力点を置く。
• 2.国文学は、広く上代より近代に及ぶ日本文学の歴史的研究と各時代の特色を把握する研究を行う。そのために伝統的な注釈を重んじた研究を展開するとともに、文献学?解釈学?比較文学?構造論等の視点も取り入れる。
• 3.日本語教育の視点を国語学の内にとり入れることで、通時的観点のみならず共時的な観点からの研究領域を切りひらくことを目指す。
• 4.日本漢文学を国文学の内側に取り入れることで、国文学の新たな研究領域を切りひらくことを目指す。また、中国文学との比較文学的研究を行う。
• 5.国語学?国文学?日本漢文学それぞれの研究成果を交互に組み合わせた総合研究を行い、新たな研究視点の獲得を図るとともに、広く文化史的視点をも重視し、関連科目として国史学?書誌学?美学?美術史、中国文学の各特別講義を置く。

アドミッション?ポリシー

• 1.中学校?高等学校で国語科教員として地域の教育界に貢献したい人
• 2.国文学?日本語学?漢文学に関する研究?教育機関に従事したい人
• 3.日本文学?日本語に関する研究をして、その知識を国際社会で活かしたい人
• 4.社会人の方で、本専攻で修得した知識をもとに、地域社会?国際社会に貢献したい人
• 5.社会人の方で、さらに専門的な国文学?日本語学?漢文学についての知識を、生涯学習の一環として深めたい人
• 6.留学生の方で、日本文学?日本語についての専門的な知識を深め、国際社会において研究?教育?文化交流に貢献したい人

取得できる資格

修士課程?博士前期課程を修了すると、修士の学位が授与される。（博士の学位については、本学学位規程参照。）また、所定の単位を修得した者は、下の教育職員免許状を取得することができる。

英文学専攻は国際的舞台でも活躍できる教育?研究者を育成することを目標にしています。そのために英米文学?英語学?英語文化の専門的知識を高めると同時に、高度なコミュニケーション能力も養うことができるカリキュラムを組み上げています。また、社会人や現職教員が入学した場合には講義時間を変更して柔軟に対応しています。
院生の中には、審査にパスして難関の学会誌に掲載される者も多く、その結果、多くの修了者が高校?大学等の高等教育機関において専任あるいは非常勤の教員として教育研究に携わっています。

• 1.文学研究における詩、小説、演劇及び文学理論のジャンル別に教員を配することによって、多様な専門性に応えるとともに、文学を総合的に豊かに理解させる。
• 2.英米文学の特質を歴史的展開の中で把握させるために、各ジャンルとも幅広い時代をカバーする科目を開講する。
• 3.統語論的アプローチを用いて古代英語から現代英語に至る通時的教育?研究を行い、英語に対する深い理解と、その言葉を基盤とした英語文化への広い視点を与える。
• 4.文学、語学に対する多角的視点を与え、研究方法の多様性を認識させるとともに、作品の総合的理解を養成し、研究への新たな視点と独創性の獲得を図るために、複数の専任スタッフの組合わせによる共同研究を行う。

アドミッション?ポリシー（学生受入方針）

文学研究科英文学専攻（博士前期課程）のアドミッションポリシーは、次のとおりである。

• 1.研究遂行に必要な学力を有し、英文学?米文学?英語学に深い関心をもち、自らの関心をより深めたいと考える人
• 2.英文学?米文学?英語学に関する学問的素養を身につけ、グローバル社会において専門的な職業人としての活躍を志す人
• 3.英語力を更に鍛え、英語圏の文化?思想への深い関心の上にたち、教育界への貢献を志す人

カリキュラム?ポリシー

文学研究科英文学専攻は、本専攻の定める修士の学位授与の方針を実現するために、博士前期課程における教育課程の編成方針を以下の通り定める。

• 1.英米を中心とした英語圏文学と文化及びその言語の特質について、文学?文化理論、言語理論、文献学に関する体系的な授業科目を設け、きめ細かな教育研究の体制を敷く。
• 2.研究領域の学際性と創造的批判力を育むため、特殊総合演習の科目を設置する。
• 3.深い学識に加え、グローバル社会に対応した受容?発信力を育成するため、コミュニケーション科目を設置する。

アドミッション?ポリシー（学生受入方針）

文学研究科英文学専攻（博士後期課程）のアドミッションポリシーは、次のとおりである。

• 1. 英文学?米文学?英語学の各分野において、研究者として自ら研究課題を探求し、それを学術論文に纏め、発表する意欲のある人
• 2. 英文学?米文学?英語学の各分野において、教育研究職に従事して研究活動を行う意志を持つ人

カリキュラム?ポリシー

文学研究科英文学専攻は、本専攻の定める博士の学位授与の方針を実現するために、博士後期課程における教育課程の編成方針を次の通り定める。

• 1. 英文学?米文学?英語学の各分野において、高度な専門知識の深化と体系化により、独創的な研究に至るよう研究指導体制を構築する。
• 2. 博士論文の作成にむけ、正?副研究指導教員による、きめ細かで一貫した研究指導体制を構築する。

ディプロマ?ポリシー

文学研究科英文学専攻は、博士後期課程においては以下の学位授与方針にもとづき、修了に必要な単位を修得し、博士論文の審査および最終試験に合格した場合に、博士（文学）の学位を与える。

• 1. 英文学?米文学?英語学の各分野において、先行研究を十分把握し、自らの問い立てにより、学術的に価値の高い研究ができること。
• 2. 将来、研究者として自立するに足る、十分な資質と能力を身に付けること。
• 3. グローバル社会にあって、諸課題に果敢に取り組む意欲を有すこと。

取得できる資格

修士課程?博士前期課程を修了すると、修士の学位が授与される。（博士の学位については、本学学位規程参照。）また、所定の単位を修得した者は、下の教育職員免許状を取得することができる。

カリキュラム概要

英文学専攻博士前期課程（募集停止）

分子?細胞?個体さらに自然環境にいたる各々のレベルで、生体とその内外環境を解明し、生命科学および物質科学の個々の分野とこれらを統合した教育?研究を目指す。

• 1.分子レベルでは、生体関連物質の状態分析と錯体分子の構造解析、および生体膜モデルとしての配向分子集合体の構造と物性を研究する。また、環境関連有機化合物の物性と反応性についても研究を行う。
• 2.細胞から個体レベルでは、分子生物学的手法による生物の環境（光?温度など）に対する適応機構の研究、神経系における情報処理機構と神経回路網の形成機構の研究とその系統進化的理解を目指した比較神経生物学の研究、さらに個体の発生過程において細胞環境がもたらす細胞の分化と形態形成のメカニズムの研究を主としている。また、環境関連有機化合物の生物組織への影響についても研究する。
• 3.個体から自然環境レベルでは、自然環境の変遷にともなって対応?進化してきた生命維持機構を、生体物質の機能と動態に着目して、細胞、個体あるいは個体群（個体群間）といった異なるレベルで研究し、その共通する問題点と個別の特殊な問題点を明らかにする。

アドミッション?ポリシー

本専攻では、生命科学と物質科学の立場から、生体とそれを巡る環境について高度の研究?教育を行うため、自然科学に関する基本的専門知識と、高い研究意欲を有する人を求めます。

取得できる資格

人間環境学研究科修士課程を修了すると、修士の学位が授与される。また、所定の科目の単位を修得した者は、下の教育職員免許状を取得することができる。

• 1.豊かな食生活を人間の真の健康の本質として捉え、食物?食生活を通して健康の維持?増進を図ることを主要テーマとし、そのため従来の食物科学の他に、健康管理学、基礎医学、医療、保健福祉、運動スポーツ等の健康科学系の分野を充実させている。
• 2.高齢化社会への急激な変化、成人病の増加、バイオテクノロジーを応用した食品生産、福祉?介護における食生活指導など、「食」を取り巻く諸問題を盛り込むなど、時代に即応した研究教育を行う。
• 3.保健?医療?福祉の専門家が連帯して行うチーム医療の重要な一員である栄養士（管理栄養士）をはじめとして、「食」を通して人間の健康の維持?増進に貢献しうる高度な知識と実践力を備えた食と栄養に関するスペシャリストを養成することを目的としたカリキュラムを組んでいる。

アドミッション?ポリシー

本専攻では、食を通して健康の維持?増進を図ることを主要テーマにした研究と学習を行うため、「食と健康」に関わる基礎と専門の知識や技術、高い研究意欲を有し、大学院で学んだことをライフワークに活かしたいと考えている人を求めます。

取得できる資格

人間環境学研究科修士課程を修了すると、修士の学位が授与される。また、所定の科目の単位を修得した者は、下の教育職員免許状を取得することができる。

アドミッション?ポリシー

本専攻では、向学心があり、人間の生活環境に関する強い問題意識を持ち、生活環境（特に衣?住環境）研究に必要な基礎的?総合的教養を備え、さらに生活環境設計研究、あるいは生活材料研究の専門的知識?技術を備えた人を求めます。また、大学院で学んだことを将来どのように生かすかという、明確なビジョンを持つ人を求めます。

取得できる資格

人間環境学研究科修士課程を修了すると、修士の学位が授与される。また、所定の科目の単位を修得した者は、下の教育職員免許状を取得することができる。